传承不其文化弘扬民族精神 ——正阳路小学入选全国中小学优秀文化艺术传承学校

2018-01-12 14:13:45

传承不其文化弘扬民族精神 ——正阳路小学入选全国中小学优秀文化艺术传承学校

优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，它的深刻内涵体现了“文明”、“和谐”、“爱国”、“敬业”、“诚信”、“友善”等社会主义核心价值观，是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分。中共中央《关于实施中华优秀文化传承发展工程的意见》明确指出，中华优秀传统文化对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。因此，正阳路小学深入挖掘和利用传统文化中的精髓，积极寻找优秀传统文化与学校德育教育的结合点，赋予课程新的时代气息。近年来，学校以“蒙以养正，积步致远”为核心理念，确定以课程为载体，通过弘扬祖国传统文化，促进学生内涵发展、可持续发展。

据辛纬国校长介绍，正阳路小学所处的城子社区具有悠久的历史情境：从五千多年前的的东夷文化，到龙山文化，再到秦汉时期的不其文化，都曾在这里繁荣。据传秦皇汉武都曾驾临不其城，汉代伏湛在不其城封侯，提高了不其城的政治地位，大家熟悉的《三国演义》中的曹灭伏氏（汉献帝的皇后）就发生在不其城。同时城子社区传承浓厚的传统文化底蕴：以儒家思想“仁义礼智信”为社区文化的精华，为学校建设传统文化情境课程提供了丰厚的土壤。

学校结合传统文化的核心思想，开设了古琴、棋艺、书法、剪纸、经典诵读、不其文化探秘等传统文化课程。在教学形式上针对不同学生的特点，既有入门普及、又有提高深入。这些传统课程涵养了学生的心灵，培养了学生的正气，使祖国传统文化的精华及理念在孩子心灵深处扎根，为孩子可持续发展奠定了坚实基础。
高山流水觅知音
传统文化内涵的艺术形式，是传统高雅艺术的典型代表，深刻影响了中国传统文化的各个方面，其意义与价值远远超出了一般的传统音乐。学校在古琴教学中将“经典诵读、书法、剪纸、绘画、礼仪”融入古琴教学，使学生们在腹有诗书、气定神闲的状态下更好的理解与学习古琴，真正的将琴曲中所描绘的意境、所塑造的形象完美的诠释出来。让古琴学子们能在习琴的同时，潜移默化地接受中国传统文化的熏陶。古琴社团获得街道艺术节一等奖，参加市民节器乐专场演出，并参加青岛市古琴协会举办的古琴新年音乐会， 2017年参加了中央电视台在康城书院录制的顾炎武专题节目。

走好人生每一步
象棋是孩子们爱玩的智慧体操，学校由最初的象棋社团活动发展为棋艺课程，建立了棋艺长廊，通过棋艺课、社团活动、棋艺研究学习、师生挑战赛、各类各级比赛活动等，引领学生启智、修身、养德，在一步步对弈中懂得人生如棋，要重视每一步，走好每一步。学校培养出了1名国家二级运动员、3名省冠军、3名省地方大师，每年的省市级学校均取得优异成绩，学校获得第二届青岛市智运会象棋比赛团体第一名，多次获得区长杯前三名，学校被授予青岛市棋类运动传统项目基地称号。

剪出多彩人生
剪纸是我国优秀的民间传统艺术，是最具群众性的，小学生都十分喜爱剪纸。学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。学校充分挖掘学校的传统优势，把剪纸作为一门校本课程进行开发、研究,据学校剪纸负责任人石玉介绍，学校从2007年就开设剪纸课程，聘请民间剪纸艺人臧文杰老师给师生进行剪纸指导培训，成立剪纸社团，编制剪纸教材，建立剪纸室，开设剪纸课，由特色活动逐步形成了剪纸课程。给学生提供了一个自主探究、展现个性创造及感受、体验剪纸艺术的平台,让同学们享受剪纸艺术的快乐。学校自主开发的剪纸课程被评为山东省课程资源一等奖，获青岛市精品课程，参加历届青岛市剪纸创意大赛，累计有40名学生获奖。学校获得优秀组织奖，同时学校还与台湾学校进行了剪纸文化交流。剪纸社团参加了全国第五届艺术展演艺术作品展，学校评为全国五艺展优秀组织单位。

读好书，做好人
学校开设经典诵读课程，孔子和弟子们的《论语》，老子的《道德经》，中华经典《唐诗300首》，押韵巧妙的《笠翁对韵》，都是孩子们喜欢背诵的国学经典。这些朗朗上口的中华名著，不仅加深了学生对祖国文化的热爱，而且塑造了自己高尚的道德情操，对孩子今后的人生发展，起到了有效的推动作用。学校被评为润书香全民阅读青岛示范校、青岛市读书工程先进集体，2016年《青岛日报》副刊予以专项报道。

传承历史，启蒙养正
学校开设不其探秘课程，聘请不其文化研究专家邵为民定期到校进行不其文化讲座，激发学生对不其文化的兴趣，对家乡历史文化的热爱，学生进行不其文化研究性学习，整理相关历史资料，并进行展览。下一步，学校将立足于几千年传承的不其文化，创设与不其文化相关的传统文化育人情境，建设不其历史长廊，不其文化展览室，弘扬不其精髓，实现学校“启童蒙以养正气”的培养目标，使祖国传统文化的精华及理念在孩子心灵深处扎根，为孩子的可持续发展奠定坚实基础。

学校传统文化课程的建设，立足于乡土不其文化，传承国学精髓，弘扬民族精神，促进了学生内涵发展、可持续发展，在传统文化课程中实现了“蒙以养正，积步致远”的办学理念。学校申报了青岛市地校课程研究课题，以此促进学校传统文化课程水平的提升。学校“构建文化品牌，实施课程育人”被评为青岛市优秀基础教育成果奖。举行了青岛市综合实践和地方课程走研现场会，学校在会上进行了课程建设经验交流。学校立足于课程的“积步致远”品牌被评为“青岛市十佳德育品牌”。2017年12月入选教育部全国中小学优秀文化艺术传承学校。

来源：城阳政务网
编辑：肖璐

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传承不其文化弘扬民族精神 ——正阳路小学入选全国中小学优秀文化艺术传承学校

优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，它的深刻内涵体现了“文明”、“和谐”、“爱国”、“敬业”、“诚信”、“友善”等社会主义核心价值观，是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分。中共中央《关于实施中华优秀文化传承发展工程的意见》明确指出，中华优秀传统文化对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。因此，正阳路小学深入挖掘和利用传统文化中的精髓，积极寻找优秀传统文化与学校德育教育的结合点，赋予课程新的时代气息。近年来，学校以“蒙以养正，积步致远”为核心理念，确定以课程为载体，通过弘扬祖国传统文化，促进学生内涵发展、可持续发展。

据辛纬国校长介绍，正阳路小学所处的城子社区具有悠久的历史情境：从五千多年前的的东夷文化，到龙山文化，再到秦汉时期的不其文化，都曾在这里繁荣。据传秦皇汉武都曾驾临不其城，汉代伏湛在不其城封侯，提高了不其城的政治地位，大家熟悉的《三国演义》中的曹灭伏氏（汉献帝的皇后）就发生在不其城。同时城子社区传承浓厚的传统文化底蕴：以儒家思想“仁义礼智信”为社区文化的精华，为学校建设传统文化情境课程提供了丰厚的土壤。

学校结合传统文化的核心思想，开设了古琴、棋艺、书法、剪纸、经典诵读、不其文化探秘等传统文化课程。在教学形式上针对不同学生的特点，既有入门普及、又有提高深入。这些传统课程涵养了学生的心灵，培养了学生的正气，使祖国传统文化的精华及理念在孩子心灵深处扎根，为孩子可持续发展奠定了坚实基础。
高山流水觅知音
传统文化内涵的艺术形式，是传统高雅艺术的典型代表，深刻影响了中国传统文化的各个方面，其意义与价值远远超出了一般的传统音乐。学校在古琴教学中将“经典诵读、书法、剪纸、绘画、礼仪”融入古琴教学，使学生们在腹有诗书、气定神闲的状态下更好的理解与学习古琴，真正的将琴曲中所描绘的意境、所塑造的形象完美的诠释出来。让古琴学子们能在习琴的同时，潜移默化地接受中国传统文化的熏陶。古琴社团获得街道艺术节一等奖，参加市民节器乐专场演出，并参加青岛市古琴协会举办的古琴新年音乐会， 2017年参加了中央电视台在康城书院录制的顾炎武专题节目。

走好人生每一步
象棋是孩子们爱玩的智慧体操，学校由最初的象棋社团活动发展为棋艺课程，建立了棋艺长廊，通过棋艺课、社团活动、棋艺研究学习、师生挑战赛、各类各级比赛活动等，引领学生启智、修身、养德，在一步步对弈中懂得人生如棋，要重视每一步，走好每一步。学校培养出了1名国家二级运动员、3名省冠军、3名省地方大师，每年的省市级学校均取得优异成绩，学校获得第二届青岛市智运会象棋比赛团体第一名，多次获得区长杯前三名，学校被授予青岛市棋类运动传统项目基地称号。

剪出多彩人生
剪纸是我国优秀的民间传统艺术，是最具群众性的，小学生都十分喜爱剪纸。学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。学校充分挖掘学校的传统优势，把剪纸作为一门校本课程进行开发、研究,据学校剪纸负责任人石玉介绍，学校从2007年就开设剪纸课程，聘请民间剪纸艺人臧文杰老师给师生进行剪纸指导培训，成立剪纸社团，编制剪纸教材，建立剪纸室，开设剪纸课，由特色活动逐步形成了剪纸课程。给学生提供了一个自主探究、展现个性创造及感受、体验剪纸艺术的平台,让同学们享受剪纸艺术的快乐。学校自主开发的剪纸课程被评为山东省课程资源一等奖，获青岛市精品课程，参加历届青岛市剪纸创意大赛，累计有40名学生获奖。学校获得优秀组织奖，同时学校还与台湾学校进行了剪纸文化交流。剪纸社团参加了全国第五届艺术展演艺术作品展，学校评为全国五艺展优秀组织单位。

读好书，做好人
学校开设经典诵读课程，孔子和弟子们的《论语》，老子的《道德经》，中华经典《唐诗300首》，押韵巧妙的《笠翁对韵》，都是孩子们喜欢背诵的国学经典。这些朗朗上口的中华名著，不仅加深了学生对祖国文化的热爱，而且塑造了自己高尚的道德情操，对孩子今后的人生发展，起到了有效的推动作用。学校被评为润书香全民阅读青岛示范校、青岛市读书工程先进集体，2016年《青岛日报》副刊予以专项报道。

传承历史，启蒙养正
学校开设不其探秘课程，聘请不其文化研究专家邵为民定期到校进行不其文化讲座，激发学生对不其文化的兴趣，对家乡历史文化的热爱，学生进行不其文化研究性学习，整理相关历史资料，并进行展览。下一步，学校将立足于几千年传承的不其文化，创设与不其文化相关的传统文化育人情境，建设不其历史长廊，不其文化展览室，弘扬不其精髓，实现学校“启童蒙以养正气”的培养目标，使祖国传统文化的精华及理念在孩子心灵深处扎根，为孩子的可持续发展奠定坚实基础。

学校传统文化课程的建设，立足于乡土不其文化，传承国学精髓，弘扬民族精神，促进了学生内涵发展、可持续发展，在传统文化课程中实现了“蒙以养正，积步致远”的办学理念。学校申报了青岛市地校课程研究课题，以此促进学校传统文化课程水平的提升。学校“构建文化品牌，实施课程育人”被评为青岛市优秀基础教育成果奖。举行了青岛市综合实践和地方课程走研现场会，学校在会上进行了课程建设经验交流。学校立足于课程的“积步致远”品牌被评为“青岛市十佳德育品牌”。2017年12月入选教育部全国中小学优秀文化艺术传承学校。

来源：城阳政务网
编辑：肖璐

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传承不其文化弘扬民族精神 ——正阳路小学入选全国中小学优秀文化艺术传承学校

优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，它的深刻内涵体现了“文明”、“和谐”、“爱国”、“敬业”、“诚信”、“友善”等社会主义核心价值观，是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分。中共中央《关于实施中华优秀文化传承发展工程的意见》明确指出，中华优秀传统文化对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。因此，正阳路小学深入挖掘和利用传统文化中的精髓，积极寻找优秀传统文化与学校德育教育的结合点，赋予课程新的时代气息。近年来，学校以“蒙以养正，积步致远”为核心理念，确定以课程为载体，通过弘扬祖国传统文化，促进学生内涵发展、可持续发展。

据辛纬国校长介绍，正阳路小学所处的城子社区具有悠久的历史情境：从五千多年前的的东夷文化，到龙山文化，再到秦汉时期的不其文化，都曾在这里繁荣。据传秦皇汉武都曾驾临不其城，汉代伏湛在不其城封侯，提高了不其城的政治地位，大家熟悉的《三国演义》中的曹灭伏氏（汉献帝的皇后）就发生在不其城。同时城子社区传承浓厚的传统文化底蕴：以儒家思想“仁义礼智信”为社区文化的精华，为学校建设传统文化情境课程提供了丰厚的土壤。

学校结合传统文化的核心思想，开设了古琴、棋艺、书法、剪纸、经典诵读、不其文化探秘等传统文化课程。在教学形式上针对不同学生的特点，既有入门普及、又有提高深入。这些传统课程涵养了学生的心灵，培养了学生的正气，使祖国传统文化的精华及理念在孩子心灵深处扎根，为孩子可持续发展奠定了坚实基础。
高山流水觅知音
传统文化内涵的艺术形式，是传统高雅艺术的典型代表，深刻影响了中国传统文化的各个方面，其意义与价值远远超出了一般的传统音乐。学校在古琴教学中将“经典诵读、书法、剪纸、绘画、礼仪”融入古琴教学，使学生们在腹有诗书、气定神闲的状态下更好的理解与学习古琴，真正的将琴曲中所描绘的意境、所塑造的形象完美的诠释出来。让古琴学子们能在习琴的同时，潜移默化地接受中国传统文化的熏陶。古琴社团获得街道艺术节一等奖，参加市民节器乐专场演出，并参加青岛市古琴协会举办的古琴新年音乐会， 2017年参加了中央电视台在康城书院录制的顾炎武专题节目。

走好人生每一步
象棋是孩子们爱玩的智慧体操，学校由最初的象棋社团活动发展为棋艺课程，建立了棋艺长廊，通过棋艺课、社团活动、棋艺研究学习、师生挑战赛、各类各级比赛活动等，引领学生启智、修身、养德，在一步步对弈中懂得人生如棋，要重视每一步，走好每一步。学校培养出了1名国家二级运动员、3名省冠军、3名省地方大师，每年的省市级学校均取得优异成绩，学校获得第二届青岛市智运会象棋比赛团体第一名，多次获得区长杯前三名，学校被授予青岛市棋类运动传统项目基地称号。

剪出多彩人生
剪纸是我国优秀的民间传统艺术，是最具群众性的，小学生都十分喜爱剪纸。学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。学校充分挖掘学校的传统优势，把剪纸作为一门校本课程进行开发、研究,据学校剪纸负责任人石玉介绍，学校从2007年就开设剪纸课程，聘请民间剪纸艺人臧文杰老师给师生进行剪纸指导培训，成立剪纸社团，编制剪纸教材，建立剪纸室，开设剪纸课，由特色活动逐步形成了剪纸课程。给学生提供了一个自主探究、展现个性创造及感受、体验剪纸艺术的平台,让同学们享受剪纸艺术的快乐。学校自主开发的剪纸课程被评为山东省课程资源一等奖，获青岛市精品课程，参加历届青岛市剪纸创意大赛，累计有40名学生获奖。学校获得优秀组织奖，同时学校还与台湾学校进行了剪纸文化交流。剪纸社团参加了全国第五届艺术展演艺术作品展，学校评为全国五艺展优秀组织单位。

读好书，做好人
学校开设经典诵读课程，孔子和弟子们的《论语》，老子的《道德经》，中华经典《唐诗300首》，押韵巧妙的《笠翁对韵》，都是孩子们喜欢背诵的国学经典。这些朗朗上口的中华名著，不仅加深了学生对祖国文化的热爱，而且塑造了自己高尚的道德情操，对孩子今后的人生发展，起到了有效的推动作用。学校被评为润书香全民阅读青岛示范校、青岛市读书工程先进集体，2016年《青岛日报》副刊予以专项报道。

传承历史，启蒙养正
学校开设不其探秘课程，聘请不其文化研究专家邵为民定期到校进行不其文化讲座，激发学生对不其文化的兴趣，对家乡历史文化的热爱，学生进行不其文化研究性学习，整理相关历史资料，并进行展览。下一步，学校将立足于几千年传承的不其文化，创设与不其文化相关的传统文化育人情境，建设不其历史长廊，不其文化展览室，弘扬不其精髓，实现学校“启童蒙以养正气”的培养目标，使祖国传统文化的精华及理念在孩子心灵深处扎根，为孩子的可持续发展奠定坚实基础。

学校传统文化课程的建设，立足于乡土不其文化，传承国学精髓，弘扬民族精神，促进了学生内涵发展、可持续发展，在传统文化课程中实现了“蒙以养正，积步致远”的办学理念。学校申报了青岛市地校课程研究课题，以此促进学校传统文化课程水平的提升。学校“构建文化品牌，实施课程育人”被评为青岛市优秀基础教育成果奖。举行了青岛市综合实践和地方课程走研现场会，学校在会上进行了课程建设经验交流。学校立足于课程的“积步致远”品牌被评为“青岛市十佳德育品牌”。2017年12月入选教育部全国中小学优秀文化艺术传承学校。

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