【导语】

  6月9日，上合组织青岛峰会成功举行，城阳区第二实验小学部分学生参加了此次峰会的文艺表演，并获得了各界的广泛赞誉。其实，孩子们的演出成功只是她们日常积累的结果，也是城阳区艺术教育的一个缩影。

【正文】

近年来，城阳区以“面向全体学生、人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，以“阳光下成长”为活动主题，注重培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养。城阳区教体局始终坚持发展艺体特色，致力于艺术教育的推广和普及。

2008年，成立了城阳区教育艺术团，各学校也根据具体情况，成立学校艺术团，团员从小学开始每天在校接受专业训练，打下坚实的艺术功底。

题目1：教育艺术团：艺术培训从娃娃抓起

【同期声】城阳区实验二中 老师  王璐

青岛市城阳区第二实验中学艺术团成立于2010年  多次代表城阳区参加山东省青岛市中小学生艺术节比赛 并取得中学组第一名的好成绩 在日常的训练中 孩子们每天下午后两节课 坚持常年训练 我校配备专业的师资队伍 经过常年积累的训练  孩子们达到了较高的技能水平 优秀毕业生已经考入上海戏剧学院 北京舞蹈学院等 多所艺术类专业院校 我校艺术团还经常参加社会公益演出 及政府组织的相关文艺演出 在社会上得到了较高的赞誉

题目2：“区长杯”艺术比赛：为学生打造展示平台

【正文】

从2011年开始，城阳区教育系统每年举办一届“区长杯”艺术比赛，包含舞蹈、合唱、器乐、戏剧与朗诵、行进管乐等五项专场比赛。比赛通过班级、学校、街道层层联动，全区中小学生参与率达到100%，极大的推动了全区学校艺术教育素质的普及和提高。

不仅是区长杯艺术比赛，城阳区每年定期举行一些市民节相关活动，也邀请各学校的艺术团进行表演，为学生们提供了一个展示自我的平台。

【同期声】城阳区实验小学 老师 赵晨多

学校平时给学生创造了很多平台 比如每年的区长杯比赛 校园艺术节 以及刚结束的城阳第十七届市民节开幕式活动 让学生尽可能地获得充分的展示机会 激发全体学生参与舞蹈的热情 使我校普及舞蹈的教育性和专业性得到了有机的结合 使学校真正成为学生展现才华的舞台

题目3：青少年交响乐团：普及高雅艺术 提升学生水平

【正文】

2012年城阳区青少年交响乐团成立，共有团员80余人，来自城阳区各中小学。乐团坚持每周集中训练，每年举办一届新年音乐会和高雅艺术惠民演出音乐会。从成立之初的青涩表演，到现在可以演奏较高难度的交响乐，乐团成员和老师一起鉴证了它的成长。

【同期声】城阳区青少年交响乐团 老师  赵怡

这已经有五年的时间了 这五年的时间呢 可以说我是一直经历乐团的成长 从一开始的声部不齐 到现在 我们各个声部都有人 而且包括专业老师 都定点来给我们培训 所以使得孩子们都得到了一些非常好的帮助 和一些提高 从一开始的专业能力有限 到现在 我们可以演奏很多一些像样的交响乐了 我觉得对孩子们来讲也是非常非常好的事情 通过这几年的努力  乐团从一开始只有几个音 到现在我们参加了很多一些青岛市 包括省里的比赛 我们取得的名次都非常不错 孩子们也有非常非常大的进步 

【正文】

乐团成长的同时也是小成员的不断成长，通过参与乐团日常训练，在老师的帮助指导下，每个学生在音乐方面的进步也非常明显，这也为他们将来迈向音乐专业道路打下了坚实的基础。

【同期声】 城阳区青少年交响乐团  老师 赵怡

很多家长也给我们反映很多很好的事情 通过乐团的排练 回家以后也会认真地去学音乐了 我觉得音乐这个是非常好的一个学科 对孩子以后的成长有非常大的帮助 我觉得交响乐团给孩子们 不管是孩子们还是老师们 还是整个对社会来讲 都是一件非常非常好的事情

【同期声】城阳区青少年交响乐团  孙静文

老师也说 练小提琴也不能这样闷头练 要是光闷头练 其他的像节奏方面 也是可能自己拉自己的 在我加入这个乐团之后 我就学会开始去听别人的 学会去看指挥 等等一些 包括之前也有一些见解乐理的 令我受益匪浅 我认为我们排练乐团其实也是对我们一种放松 在平常的学习生活中可能也是非常紧张的 一头扎在学习里 我感觉效率可能不是特别的高 

【同期声】城阳区青少年交响乐团 赵洋洋

因为乐团有大量的排练 还有老师单独帮我们指导的时间 但是自己在家里练 就只能自己瞎摸 会走弯路 所以我觉得参加乐团对我的帮助会大一些

【正文】

城阳区青少年交响乐团位于城阳区实验中学内，借助这个平台，无论是对学生高雅艺术的普及，还是专业艺术的提升，都为学校带来了全新的发展。

【同期声】城阳区实验中学  于海鹏

实验中学作为一所局属初中学校 肩负着城阳区教育的先行探索义务 这几年我们在素质教育方面 也是不断地大踏步地研究探索 改进一些教育的思路 尤其我们把城阳区青少年交响乐团成立以后 我们也大力依托着这个交响乐团 开张了丰富多彩的艺术教育 通过这个乐团的教育 我们也使全校师生 整体的高雅素质得到了很大提升 使学生开阔了眼界 同样我们在交响乐团的这些学生 通过三年的训练 比赛 他们个人的艺术素养得到了很大的提升 很多学生通过交响乐团进入到高中 进入到名牌大学 也使我们城阳区的艺术教育走向山东省走向全国 有了很大的知名度

【正文】

2015年起，乐团先后走进城阳区内多所中小学开展“高雅艺术进校园”讲解式音乐会，让全区师生通过近距离接触交响乐，提升艺术素养和鉴赏能力，推动了美育工作在全区的普及。

【同期声】中国海洋大学艺术系音乐理论教研室主任 副教授 贾巍

我是从2012年 我们海洋大学和咱们城阳区共建了这个城阳区青少年交响乐团 我觉得通过这个乐团的引领 咱们城阳区的艺术教育 全方位的 有了一个全新的提高  因为我每个星期都是从市里过来 市南区市北区的活动也都参加 但是发现他们有一些这样那样的不足 反倒我们城阳区成为亮点 尤其在青少年交响乐团的建设上 我们已经走在了全市的前列  城阳区的青少年交响乐团 首先是在区委区政府还有区教体局的全盘的扶持下建立起来的 小到一个乐器的购置 大到整个场地的建设 这都是全市范围内所没有的 我们全是进口的低音鼓 包括每一个提琴这样的采购 都是按照一个正规乐团的标准建设的 这首先是一个史无前例 在青岛市范围内所没有的一个工程 不夸张的话 全山东省这也是头一家

题目4：中小学生艺术素质测评：实现美育普及工作新突破

【正文】

城阳区教育系统还以中小学生艺术素质测评为抓手，实现美育普及工作的新突破,城阳区教体局制动了《城阳区中小学生艺术素质测评工作实施方案》并为全区中小学生设计印制了《艺术素质成长档案》。各学校对学生日常声乐也进行普及学习，并列入艺术测评，营造良好的艺术学习氛围，提高学生整体艺术素养。

【同期声】城阳区实验小学  老师 靳巧丽

我们学校从声乐的角度进行艺术测评 首先学生会从课本上选择一首比较熟练的歌曲 进行旋律和歌词的试唱 其次 针对不同的年纪 测试的内容也会有差异 一年级主要测试对节奏的认识 二年级以听记单音或旋律 以及模唱简单的旋律为主 第三年级是以听记旋律 以及简单的试唱为主 四五六年纪的测评会相对难一些 我校会一直坚持 并努力做好学校艺术测评以此来培养学生艺术素质 营造良好的学生艺术氛围

【正文】

近年来，通过区长杯艺术比赛，城阳区教育艺术团，城阳区青少年交响乐团的引领带动下，艺术教育水平不断提高，先后获得全国第五届中小学生艺术展演、山东省中小学生校园艺术节等多项高水平赛事的冠军，多所学校的多个节目走向央视舞台。2018年，城阳区委、区政府将中小学生艺术素质测评工作列为政府重点工作项目和“阳光城阳”建设典型培树计划项目，努力促进该项工作取得新进展。