已经是晚上十点了，吴其琮还在挑灯给学生批阅作业，一支红笔在他手中灵活地挥写着，时而满脸欣慰，打上一个大大的“√”，时而眉头紧锁，将千言万语浓缩成几个红字，“下次再认真一些”。吴其琮不舍得给学生们打叉，不忍伤害自己心爱的学生们敏感幼小的心灵。“初中的孩子正处于最敏感叛逆的阶段，相比责骂惩罚的方式，我更愿意用柔和的心来陪他们一起成长。”
今年46岁的吴其琮，是城阳六中的一名普通数学老师兼班主任，从1994年参加工作至今，他已在三尺讲台耕耘了25年。日历牌上默默增长的数字，手机里渐渐变多的珍藏的照片，办公桌上越堆越高的材料，还有两鬓悄然生出的白发，都见证了吴其琮从教这么多年来的点点滴滴。
吴其琮在耐心地批阅卷子，学生在一旁认真地看。
吴其琮不仅教学上杰出优秀，在生活中也是那个最能俘获学生“芳心”的老师。“很多学生看到班主任，都是拔腿就跑，而他们班的多数学生见到他却总是开心得要扑上去抱他。平时和学生相处时，他会像朋友一样去关心和帮助他们。”同事刘正兰告诉记者。一次早上，吴其琮组织班里的学生在操场跑步，一个女同学闷闷不乐，提出自己身体不舒服，不想跑步，吴其琮欣然答应并陪她一块走走圈，寻思她是不是有心事。在走圈聊天过程中，女生无意中提到过几天就是自己生日，这被细心的吴其琮记在了心里，并在生日当天准备了一份惊喜小礼物，倍感温暖的女学生也由此敞开了心扉。
课下，吴其琮给几位学生进行中考定位分析。
作为班主任，吴其琮每天为了学生奔波劳累。有一天晚上，一个家长打电话给吴其琮说，孩子和家人大吵一架后离家出走了。吴其琮听了很着急，但还是安慰道:“不要担心，孩子我一定会帮你找到的。”说完，吴其琮赶紧穿好外套奔出家门，并通过微信、QQ等方式发动平时和离家出走学生关系较好的同学一起寻找，直到半夜才找到离家出走的学生。“以后不要做这种事了，会让父母和老师担心的，要学会三思而后行。”第二天，吴其琮语重心长地对离家出走学生说道。
一家三口难得在一起游玩的时光。
25年的时间里，吴其琮或如山岳冰川，改变着学生的人生轨迹；或似雪泥鸿爪，为学生们的青春时代留下了疏朗清新的印记。“既要传道授业解惑，又要关心学生健康成长，这确实有些累，”吴其琮坦言，“但面对学生求知的眼神，就忍不住想把毕生所学全部传授。看到通过自己的悉心呵护让更多学生健康成长，那一刻所有的辛苦和劳累，都烟消云散了。”
来源：半岛都市报
编辑：李铭纯
