他，没有惊天动地的事迹，没有可歌可泣的伟业，却以自己的坚持，以自己的热血青春，默默无闻地坚守在班主任这方天地；20年来，无论担任备课组长、教研组长、学科主任、团委书记、级部主任还是办公室主任，从来没有离开过班主任这个他一直热爱，甘心付出的岗位。对他来说，每天能够陪伴学生，服务学生，便是快乐而充实的。扎根平凡的岗位，付出无悔的青春，将每一件普普通通的事，做得尽职尽责。

李敬永是一名普通的高中教师，二十二年来，笔墨春秋，书写教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着不懈追求的挚爱深情。作为一名平凡的教师，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让他记忆犹新。

学无止境，教无止境。工作之初他就树立了目标——尽快成为语文骨干教师。有了这样的目标，他倍加努力，越发感到了教书的乐趣和滋味。在2001年区优秀课评选中获二等奖，开设过市研究课、区公开课，所教班级的语文成绩一直名列全区前茅，尤其十一年高三毕业班成绩更是斐然，平均分、入线率，所担任班主任班级达线率均居全区前茅。因此，2002年被评为城阳区中小学德育工作先进工作者，2006年被评为城阳区师德先进个人， 2007年被评为城阳区优秀共产党员，2011被评为城阳区养成教育先进个人，2012年被评为区优秀党务工作者；2004年因所带班级、备课组和个人高考成绩优异，被评为城阳区高考先进个人、区高考优秀备课组长、区高考优秀班主任，并进行交流发言，获得好评；2009年7月在第八届全国语文教师“四项全能”竞赛中获“四项全能”称号；因表现优秀，教学成绩突出， 2006被评为城阳区教学能手，2007年被评为青岛市青年教师优秀专业人才，2012年被评为城阳区优秀教师，2014被评为青岛市优秀教师。

同时他深知：教不研则枯，研不深则殆，教学与科研是相辅相成的。要想成为一名优秀教师，教育科研是必不可少的。因此，在繁重工作的同时，他积极参与教育科研，在教学实践进行大胆探索，随时随地记录下自己教育教学方面的得失与反思，不停地实践，不停地阅读，不停地写作，尤其根据新课改的要求和素质教育的精神加强了研究。在教学过程中，他渗透新课程教育理论，关注学生的德、智、体全面发展。坚持参加教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题，不断汲取他人宝贵的经验，提高自己的教学水平。2002年在城阳区教学竞赛中获二等奖，2003年举行区级公开课，2013举办城阳区公开课《高考诗歌鉴赏探究》，被评为优秀等级；2009年在第八届全国语文教师“四项全能’竞赛中，荣获教学课件项一等奖，教学方案项一等奖，教学论文项二等奖，下水作文项三等奖，荣获四项全能称号；2014年“语言有文采，作文靓起来”在第二届全国微课（程）优质资源展示会中荣获优秀奖， 同年，在青岛市教育微课评选中获一等奖，2015年“写作语言”在山东省首届优秀微课程评选中获三等奖；2014年在青岛市第五届优秀童谣征集评选活动中，作品《柳叶长》荣获优秀奖；2010年，在语文报杯全国原创试题大赛中获三等奖，2013年在城阳区原创试题比赛中获一等奖。同时他撰写的在日常的教学中他严格要求自己，不断提高教育教学水平。2011年作为主要研究成员，研究的中国教育学会"十一五"科研规划重点课题“名师教学思想与教法研究”的子课题“课堂教学中加强人文素养研究”结题。有十多篇论文在全国、省市区竞赛中获奖，有近20篇论文在《语文周报》《语文教学通讯》《第二课堂》《高考指导》《高考在线》《语文月刊》《新高考（高一语数外）》《课堂内外•创新作文高中版》《语文世界》《高考指导》《教育学》等国家及省级教育专业刊物上公开发表。

他深入研究教材，参与编辑青岛市普通教育教研室组织的教学用书的编写，2012年参与高中语文 《新课堂同步学习与探究·语言的运用》的编写，2013年 担任课标版《5年高考3年模拟  高考语文》编委。

自工作以来，他连续20年担任班主任工作，每带一届学生他首先了解他们的情况尤其困难的学生，对这些学生积极的为其争取减免或资助，同时自己经常资助困难学生，已经毕业的于娇艳、赵磊、王忠林等很多同学都受过他物质和精神的关怀，到现在，感激依然，仍然经常打电话、发短信和他密切交流。他一直秉承以学生为本的原则，关心爱护每一名学生，管理细致到位，兢兢业业，无私奉献，所辅导的学生有多人在国家、省区级的写作竞赛中获奖。辅导学生在历届中国中学生作文大赛山东赛区比赛中荣获优秀组织奖、优秀指导教师奖。

他有个习惯，无论平时工作多么繁忙，总要抽出时间，在课间或午休时和学生聊天，了解他们的喜怒哀乐。他称之为“搭肩相处”，因为现在的高中学生独立性强，个性突出。学生既要严格管理又要尊重他平等对待。而“搭肩相处”很好的解决了学生心中的抵触心理使学生能真心的交流，及时的了解学生的心理和动向，有的放矢的解决学生的问题，作学生的良师益友。经过努力，他所担任的班级量化成绩也一直名列全校前茅。班级在历次全区统考中名列前茅，先后被评为城阳区教体局优秀班主任，所带班级连年被评为校优秀班集体，青岛市优秀班集体。

二十二年耕耘，二十二年幸福。这幸福来自于辛勤努力后的收获；来自于真情付出后的喜悦；更是来自于面对困难时笑对前方的勇气。责任、充实、光荣是对他十年工作最好的概括。成熟后的他告诉自己：不会再气馁，不会再退缩，不会再动摇，不会再流泪；把平平凡凡的事做好，便是不平凡，平凡的岗位也可以铸就无悔的人生。

二十年的从教中，敬永老师始终陪伴着孩子们，或许是因为陪伴，他愈发青春，愈发魅力，愈发创造力，面对这样一位导师级的好老班，好多同学如是评价自己的恩师：

又是一年高考时，遥想去年的这个时候，我们也是那浩浩荡荡的高考大军中的一员，而我们队伍的指挥官，正是我们的李敬永老师。

李敬永老师是城阳三中的一名“老”班主任，说他老，是因为他干班主任时间最长，班主任中年级最大，送的高三毕业班最多。

李老师带了我们三年，担任我们班主任三年。他思维敏捷，逻辑清楚，谈吐幽默风趣，讲起课来也是生动有趣味，就算再不喜欢语文的同学，听他的课也是聚精会神。高三这一年，所有人的神经都无比紧绷，李老师总是用他慈爱的光辉关爱着我们，小心翼翼的的呵护着我们这群无比敏感却承担着巨大压力的孩子，将“细心、耐心、爱心”阐释得淋漓尽致。当然，李老师也有严厉的一面，每次我们学习消极懈怠或者是取得了比较好的成绩骄傲自满时，他就会不时地用他那形象而犀利的讲话来敦促我们。

高三不易，每次当别人放假在家休息时，我们班的同学总是自觉地到学校自习，不肯浪费一分一秒的时间，而我们亲爱的李老师，每次都牺牲自己节假日休息的时间，特地跑到学校陪伴我们度过一个又一个充实的假期，用他富有才气的隽语箴言来为我们指点迷津，可以说，每一个夜晚和清晨，每一个周末和节假，只要有一个学生到教室自习，他必然陪伴我们。他用奉献和真心践行者“陪伴就是教育”。

毕业将近一年，我们全班同学都无比想念如同父亲一样给与我们关怀和鼓励的李老师。我们衷心希望李老师能够永远年轻，永远快乐。