【导语】城阳区实验小学从2009年开始，在“全国亿万青少年阳光体育运动”和“足球进校园”活动积极开展的背景下，学校坚持“育人为本、重在普及、面向全体、人人参与”的校园足球发展理念，确立了以“足球文化”引领学校特色发展的思路，大力开展青少年校园足球工作。目前，学校已被确定为全国青少年校园足球特色学校，山东省足球传统项目学校、青岛市足球示范学校。
【正文】学校在充分调研的基础上，发现足球运动在增强学生体质的同时，还能培养学生的一直品质及综合素养，为此，学校确立了“全面普及校园足球，深化学校体育改革”的思路。
【同期声】城阳区实验小学 校长 牛秀娟
学校确立了以足球文化引领校园特色发展的思路 开展了丰富多彩的足球进校园活动 我们倡导以球健体 以球促学 以球养德 以球育美的校园足球文化 学校成立了以校长任组长 副校长为副组长 各部分负责人为成员的 校园足球改革工作领导小组 各部门分工负责 全力配合 开展好校园足球工作
【正文】学校对足球工作的开展，还包括营造蓬勃向上的校园足球文化氛围。每年定举办校园行足球节，开展以“梦想中的足球”为主题的版本及队徽设计、正文、手抄报等形式多样的与足球有关的比赛，积极引导学生全员参与、着力强化学生兴趣养成，学生综合素养得到了全面提升。
【同期声】城阳区实验小学 校长 牛秀娟
我们广泛征求师生意见 提出了学校的校园足球发展理念 校园足球口号 运动口号 以及我们的足球精神 还有设计了我们足球队的队徽 还有我们的足球吉祥物是小海豚优优 孩子们都非常喜欢 活力 智慧灵动 深受师生的喜欢
另外每年四月份是学校足球节 足球节期间我们开展 以梦想中的足球为主题的 足球队徽设计 漫画 征文 手抄报 比赛等等 另外还开展八项与足球有关的趣味性比赛 比方说定点射门 网兜颠球 等等
【正文】在足球教学方面，学校为普及足球教学，编写了《城阳区实验小学足球校本课程》，从一年级开始开设足球课，并探索实施“一课、多组、多队”的足球教学新模式。保证了学生每天至少一个小时的足球活动时间，力求让每个孩子都参与到足球活动中，实现足球运动在校园内的全面普及。
【同期声】1字幕 城阳区实验小学 校长 牛秀娟
我们开展校园足球工作 坚持探索实施一种一课多组多队的足球教学模式 一课就是每周每个班级上一节足球课 多组就是每个班成立多个兴趣小组 孩子们利用课余时间 开展足球研究性学习 手抄报 漫画 征文 比赛等等 多队就是每个班成立男女各一支校园足球队 班级的足球队 学校成立男女共六支校级足球队 分一二年级 三四年级 五六年级 三个梯队 由专业的足球老师给孩子们上足球课 开展足球特色活动
2字幕 城阳区实验小学 学生 车冠成
当时怎么想到要踢球 因为看到很多上一届的同学们踢球 都可以锻炼成很好的身体 然后也可以为学校争光
【正文】在开展足球运动普及的基础上，城阳区实验小学进行了梯队建设，成立校园专业足球队伍，加强专业足球竞技训练，并为他们搭建多种平台，通过各级比赛，提升球队队员的技战术水平。
【同期声】1城阳区实验小学 足球教练 牛嵩
平时我们学校有三个梯队 男足有三个梯队 女足也有三个梯队 一二年级一个梯队 三四年级一个梯队 五六年级一个梯队 基本就是 一二年纪就是培养兴趣 从基本功抓起 三四年级就开始参加青岛市的市长杯乙组比赛 五六年级是参加甲组比赛 三四年级也是掺杂着一些基本功 平常射门 战术训练 五六年级主要是以对抗为主了 多打比赛
2字幕 城阳区实验小学 学生 王甫元
就训练射门 传球 颠球 还有很多东西
3字幕 城阳区实验小学 学生 车冠成
训练一些技战术 还有一些技术 核心力量
【正文】通过全校师生的共同努力，城阳区实验小学在近年来的各级校园比赛中均取得了优秀的成绩，并向省市乃至国家少年足球队输送多名优秀的足球运动员。
【同期声】城阳区实验小学 校长 牛秀娟
几年的足球活动的开展 使学生的体制也得到明显加强 在2011到2017年的市长杯校园足球的比赛当中我们学校获得了五个冠军 六个亚军 并且孩子们在山东省体彩杯五大联赛当中 男女足球队双双夺冠 在全国谁是球王比赛当中 我们获得了山东赛区 华北赛区的冠军 进入了全国八强 现目前为止 我们给国家队输送了七名运动员 给省市足球队输送了20多名运动员
【正文】几年来，城阳区实验小学校园足球运动的发展，使学生体质健康水平不断提升，在近三年国家学生体质健康标准抽测中，学校合格率均为100%。而校园足球的蓬勃发展也带动了学校各类体育项目的整体提升。下一步，学校将积极加强交流与合作，努力拓展国际校园足球交流平台，全面开创校园足球工作的新局面。
【同期声】城阳区实验小学 校长 牛秀娟
下一步学校将加强国际间的 足球的交流与合作 目前我们正在协商做的一件事情 包括市教育局区教育局 也给我们引见了国外的足球教练 我们后面探讨 国外的足球教练 来给孩子们指导校园足球 加强国际上足球交流与合作 下一步我们也能包括日本韩国一些球队之间开展一些学生的 足球的交流和比赛 带动孩子们足球战术水平的不断提高
