【导语】

机器人创客教育在上马街道开设2年，即取得优异成绩。在近日举行的山东省中小学生机器人创客大赛中，上马街道在1300多支参赛队伍中获得8个一等奖。

【正文】

现在是暑假期间，但在城阳六中的一间普通教室里，机器人创客小组的同学们却经常聚在一起，热火朝天地研究着各自的项目，政教主任薛爱花是无人机小组的指导老师，他抽空就与学生们一起分析比赛中的失误。

【同期声】城阳六中政教主任  薛爱花

在参赛过程中，投放物资和空中救援是一个非常难的地方，投放的时候需要花费很长时间调试，好不容易对准的投放地点，可能跑下去的物资受空气气流的影响偏离了预期点，这个时候就需要我们同学们、老师们不断的进行调试，自信心上会受到打击，但是我们却不放弃，最后我们以小组赛单组比赛580分的好成绩居山东省的前列。

【正文】

机器人创客项目是近一两年才发展起来的，对于指导教师和学生来说充满了神奇，刚接触机器人创客项目时，无论是教师还是学生都是无所适从。

【同期声】城阳六中政教主任  薛爱花

硬件进到学校的时候，老师和学生可以说都傻眼了，都是一个个很零散的零件，我们再根据比赛的要求、参赛规则进行一点点的组装，组装起来要花费很长时间，但是组装的结果不一定是令人满意的，需要进一步的调试，尤其是涉及到编程的地方。

【正文】

老师的困惑在学生的身上表现得更加强烈，他们虽然兴趣很高，但哪些学生更适合学习机器人？能不能长久坚持？老师们也很担忧。

【同期声】上马街道张哥庄小学老师  曲振宁

毕竟小学阶段孩子还比较小，但是我感觉也比较适合小学生，因为本身WER课程目的就是训练孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力，在这个训练的过程中，同学们这一方面的能力得到训练，可以运用到平时的学习、生活中。

【同期声】城阳六中政教主任  薛爱花

开始的时候是学生自愿报名，教师推荐，级部主任推荐，我们层层选拔，进行淘汰赛决定的最终的参赛选手，可以说是每个报名的孩子积极性都非常高，都想通过自己的努力来参加市赛、省赛甚至是国家赛，在学习过程中是非常难的。

【正文】

硬件、学生、老师全部到位，就这样，一场三者之间的磨合开始了。

【同期声】上马街道张哥庄小学老师  曲振宁

首先第一方面，我们上马街道专门成立上马街道教育空间联盟，为我们一所初中，四所小学搭建了互相交流、学习的平台，我们可以定期的进行经验交流，互相比赛，互相切磋，互补长短，共同进步，我们各校会定期组织外出培训，比如说前一段时间到青岛广播电视大学对我们进行专门的培训、学习，区教体局也会进行专门的培训。

【正文】

学校创客团队的指导教师和参赛学生大部分是利用休息时间进行紧张有序的训练，从未知慢慢探索，将无数个零散的元件一个个组装，多少个重新再来一次，多少条失败中的经验总结，他们不负众望，先后在全省中小学生机器人创客大赛中夺得移动机器人“未来农场”项目冠军，模块机器人“丛林之旅”竞赛项目一等奖，无人机“空中救援”项目一等奖，积木机器人“信息时代”竞赛项目一等奖......他们擦亮了上马街道创客教育新品牌。

【同期声】上马街道创客小组队员  王其顺

（入门）是老师帮我推荐的，我比赛过程中获得的奖使我更喜欢这个项目，

【同期声】上马街道创客小组队员  韩畅

通过练习机器人培养了我逻辑思维的能力，我再把它运用到平常的学习中，才让我深刻体会到合作对一个团队的重要性。

【同期声】上马街道创客小组队员  马晶晶

通过学机器人让我明白了不管做什么事都要专心致志的，一心一意，不能半途而废，要努力的去观察它，去思考它，跑出更理想的成绩。