【导语】
十三、四岁的孩子，正值青春期，也是很多家长很头痛的孩子逆反多发期，近期，北京师范大学青岛附属学校举行了一场大型的家校互动活动，通过互动促进学生与家长的沟通与交流，更好地陪伴孩子顺利度过青春期。
【正文】
10月29日，北京师范大学青岛附属学校四百名学生和他们的家长，还有一百五十名志愿者齐聚一堂，参加了一次令每个人都难忘的家校互动活动。活动现场，通过组织团队比赛、个人竞技等环节，让学生们感受到团队的力量。
【同期声】 北京师范大学青岛附属学校 副校长 刘剑
今天我们组织的这一次爱心活动 是以体验为核心 以游戏为载体 所有的参与者 在轻松愉悦当中 学会感恩 学会信任 而且能够真切的体会到 有效的沟通 能够解决一切问题 这一次活动也是我们贯彻落实 习近平书记立德树人指导思想的一次活动 也是我们家庭 学校 社会 三位一体 形成教育合力 共同育人的一次活动
（现场声。。。。）
【正文】
此次活动的重要环节就是家长与学生之间相互倾诉，一名学生与一名互不认识的陌生的家长面对面相互倾诉，诉说青春期孩子的烦恼，家长的困扰，这种新颖的方式使孩子和家长都敞开心扉，畅所欲言。这也是在场所有人感触最深的环节。
【同期声】 学生家长 陆红梅
就是刚刚我参加的这个环节 我觉得 对我感触特别深 因为通过这个环节 虽然我面对的不是我自己的孩子 但实际上通过这样 一个交流 我能感受到 他同龄之间这样一个孩子在想什么 让我更深刻地去体会 孩子在成长过程中的苦恼 开心 甚至是他们对父母的这种 实际上是期许 我觉得这个是我在这个环节当中 感受得更深的 而且在面对孩子的时候 我也能够敞开自己的心扉 我想把自己的快乐开心 可能很少有机会 能够跟自己的孩子去分享 感谢这样一个活动 能让我深刻地去体会 跟孩子更好的交流 这个是我这个环节体会到的
【同期声】学生家长 李媛
他们非常渴望家长能够到他们内心去 去体会他们这种当学生的心情 家长也特别希望能通过这次的活动 能更加了解自己的孩子 自己孩子的心里成长 能跟孩子有更多的交流互动的时间 还有这种默契 使自己和孩子能融为一体 尤其是现在初中的孩子 我们对他的心里 对他的成长史非常非常关注的 通过这次活动 我们认识了非常多优秀的家长 和非常多优秀的孩子 然后同这些家长和这些孩子的交流 找到了我们在教育上的缺失 以后我们能跟孩子 更加更加顺畅的交流和互动
【正文】
人们常说青春期的孩子是叛逆的，但这一份叛逆或许只是他们不懂得怎样与他人分享他们的内心世界，更不懂得如何将自己的心声倾诉给父母。所以当他们与一个陌生家长面对面的时候，过往的所有委屈一下子涌上了心头。而家长承受着孩子的不理解，承受着生活的五味杂陈，在这个时候也是百感交集。
【同期声】北京师范大学青岛附属学校 学生 孙浩
这次活动感触最深的就是与一个家长面对面 这个环节给我感触深的原因是因为 我们是找一个家长和一个孩子面对面 而且不是自己的家长 我们有的时候心声 是难以向家长表达的 不好意思 但当面对一个陌生的家长的时候 我们愿意把自己想的告诉他 而且我们知道他肯定会保密 在这个过程中 我们彼此了解对方的心思 然后讲到自己的家长 让我感到父母的不易 同时也感受到自己这么多压力 应该跟别人说一说 在这个环节过程中 我是不禁潸然泪下 因为这个环节真的是给我太大太大的感动
【同期声】北京师范大学青岛附属学校 学生 任子菡
我心里就非常 对我最近一段学习生活中 父母对我的指导 对我的帮助 非常的感谢 但是回想一下自己最近对父母的态度 就不禁心里有一些难受 有一些难为情 最近我和父母总是小吵小闹 在学习上 我也知道他们为我好 但是我就不懂怎么跟他们说出我自己心里的感受 但通过这个环节 你面对的是不同的家长 不同的家长也面对不同的同学 这样就能让你以一种陌生的态度 去讲述你心里深深感受到的一些开心的 不开心的事情 能让你在这个环节非常有体会 所以我觉得这个环节能够促进我和父母以后的感情
【正文】
孩子有孩子的困惑，家长有家长的苦恼，但是沟通的大门如果始终无法打开的话，就会让这层壁垒越来越厚。对此，北京师范大学青岛附属学校和家委会一直十分关注孩子与家长的良好沟通，让家长可以更好的陪伴孩子成长。
【同期声】北京师范大学青岛附属学校 副校长 刘剑
我们学校其实非常重视家校沟通 我们三级家委会都非常给力 家长们会将他们自己所有的资源 贡献给学校 给家长们孩子们搭建这样一个学习平台 这一次的活动也是我们家长引入的 所以后期我们的家长还会将他们的优势资源 带进学校 形成教育合力 为我们的孩子提供最适合的教育 让我们的孩子做最好的自己
