在城阳区惜福镇街道，有这样一位教师，他扎根山村，立足教育20载，他用自己的行动诠释了“教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人”这句名言，他就是棉花小学的——于垂森

踌躇满志却事与愿违

1997年年仅22岁的于老师师范专业大专毕业，从小立志做一名教师的他，做梦都想到大规模的学校任教，每次，想到高大的教学楼，宽阔的操场，明亮的教室以及活泼好动的孩子。他的心里就特别的激动。

假期在急切的盼望中即将结束，当他接过领导递给他工作分配单时，他彻底的失望了，这是一所令教师们望而却步的小学，距离惜福镇街道30余华里，山路崎岖不平，骑自行车最快也要走上一个小时，而且听说那个小学教学设施极其落后，自己到了那儿，什么时候才能重见光明，怎么才能大显身手？

几天后，在母亲的催促下，吃罢早饭，骑上崭新的摩托车奔驰在弯弯曲曲的山路上，25分钟的车程，他来到一个青山绿水的小山村。山村中矗立一座二层小楼，五星红旗在楼顶迎风招展。

用爱和弦，奏出最美乐章

三年过去了，五年过去了，十年也过去了，于老师不仅没有离开棉花小学，而且深深地爱上了这个向心力很强的教师干部团队、善良朴实的学生家长和有求知欲的学生。作为一名教师，于老师想：不仅要教给学生知识，更重要的还要教会学生做人。要做到这一点，首先需要爱心，他认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”

爱心是转变学困生的灵丹妙药，他始终把苏姆林斯基的“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”作为教育工作准则，在准则的影响下，他从不偏爱一位好的学生，不放弃一位淘气的学生，经常与学生打成一片，与学生一起做游戏，与学生心与心的交谈，在互动中发现学生的喜和乐，以一个朋友的角度去分享学生的快乐，去了解他们的困惑，帮助、引导学生走出困境，让学生都有一颗健康向上的心，积极乐观的面对人生。

战胜病魔  履行天职

于老师和这群山里的孩子有了很深的感情，和这所小学校融为了一体。正当他大显身手，如鱼得水般进行教学研究的时候，他病了，感觉胃疼的厉害，一开始，间隔性的疼痛，他没有在意，当疼得满头大汗的时候，就吃几片止疼药，从没请过一天假，每天坚持上班。这样坚持了一年，在家人和同事的极力规劝下，他去医院做了检查。当医生把检查结果给他爱人的时候，他的爱人做梦都没有想到的事情发生了，于老师得的是胃癌，以往的小女人刹那间变得又是那么得坚强，她擦干眼泪笑着告诉于老师得的是胃炎，医生要求住院。于老师说：“胃炎，不住院，拿点儿药回家吃吃就行了，我还得去上班，班里的学生还在等着我呢！”“心里还想着学生”,他的妻子眼圈再一次红了，将身子转了过去。

一个月后，医生为他做了手术，手术后的第三次化疗，他去护士站拿化验单，发现了自己的病情，一个一米八的男子汉一下被眼前的文字给击倒了。他想到了年迈的母亲、幼小的孩子和体弱的妻子，还有班里的那些可爱的学生，以后是否还能和学生一起上课踢球，还能回到那温馨的校园？想到这儿，他潸然泪下，彻底崩溃。

后来，在家人、病友、领导和同事们的鼓励下，他坚定了战胜病魔的信心，经过精心治疗，病情渐渐地好了起来。

一年后，于老师回到了孩子们的身边，“于老师回来了”孩子们高兴地围着于老师，于老师欣慰的笑了。

吃苦耐劳  勇挑重担

弱不禁风的于老师战胜病魔，重新回到工作岗位，在领导和同事们的关心照顾下，气色越来越好，六年过去了，于老师又焕发了青春，他勇挑重担，吃苦耐劳，只要学校工作有需要，从不推辞。是学校第一位参与课程改革的教师，为了改变旧的教学观念，他利用课余时间翻阅资料，认真研读《新课程标准》，挑起了一年级教学的重任，毫无怨言，也毫不退缩，勇于面对挑战，而且还一直担任数学教研组长，在自己深入课程改革的基础上，带领着学校的数学老师进行数学教学研究，使学校的数学教学有了很大进步。

现在他肩上担起的任务更重了，一身担起多责，既是学校教导主任，又是学校少先队大队辅导员，还身兼三年一班班主任，面对这样的重任，他从没叫苦喊累，都能出色的完成工作。

梅香出自苦寒来，于老师先后被评为城阳区十佳师德标兵、城阳区数学竞赛优秀辅导教师、惜福镇街道优秀教师和优秀教研组长。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”。作为一名教育工作者，于老师深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，将自己的一生奉献给教育事业。

来源：城阳惜福镇

编辑：张海宁