春风化雨 润物无声
城阳第二高级中学 陈立刚教师
育人理念：教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒与鼓舞。
他从教19年，爱岗敬业，勤奋努力工作，有强烈的事业心和责任感；他教书育人，为人师表，践行为人之道，从师之道；他常年奋斗在高中第一线，曾连续9年送高三毕业班，现在已是桃李满天下——他，就是青岛市城阳第二高级中学高级教师陈立刚。
今年42岁的陈老师毕业于曲阜师大物理系，一直从事高中物理教学工作。在城阳二中蓬勃开展的443课堂教学改革中，他潜心钻研，搜集最新教育信息，转变教育观念，迅速成为教改中的骨干。在教学中，他通过“小组合作探究”的创新模式提高课堂教学效率，他带领的2014级课改实验班从高一入学开始就深入实践“自主、合作、探究”高效阳光课堂，三年后结出累累硕果。于泷、吕光发等同学多名同学参加中学物理奥林匹克竞赛获国家三等奖和省级一等奖；在今年的高考中全班所有同学均达到了自主招生资格线，高考班级平均分超过600分；何山等多人考入上海交大、厦门大学、山东大学、哈工大等985、211名牌院校。
陈老师在教学实践中，刻苦钻研教育理论，曾获得华东师范大学研究生院教育学原理专业学历，教科研成绩突出。他主持或参与了多个课题的研究，并公开发表了多篇论文。
“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒与鼓舞。”陈老师总是微笑着去面对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友。担任18年班主任工作的他，坚持言传身教，关心、爱护、尊重学生，真正做到“先成人，后成才”，所带领的班级班风正、学风浓。
对学生要有爱心与责任
城阳区第三实验小学 张景红老师
育人理念：爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己。
在张景红眼里，每一个学生都是她的孩子，她用真情和爱心温暖学生的心灵，用智慧和敬业去开启学生的心锁。她积极投身教学改革，刻苦钻研教材，勇于探索实践，精心设计每一节课，讲授新知识力求深而透，习题训练力求少而精，及时挖掘学生的思维潜力，恰到好处的激发学生讨论的欲望，变“要我学”为“我要学”，学生成了学习的主人翁，极大培养了学生的学习兴趣，她所带的学科成绩每年都名列前茅。
她始终把带出一个班风正、学风浓的班集体作为班级工作的首要任务。她注重用爱心和耐心感染学生，从每一天早晨查看学生到位情况、天气变化时提醒加减衣服等小事入手，坚持每天用心做好班主任最基本的工作。她注重培养班级的骨干力量，同时也充分发挥学生们的组织能力，让学生自我管理，做到“人人有事做，事事有人管”。她所带班级，在每一届趣味运动会、板报评比、科技节、英语节、艺术节等各项活动比赛中，班级均荣获不俗成绩，并多次被评为校优秀班集体。
作为年级组长，她高标准、严要求，以身作则，率先垂范，任劳任怨，尽心竭力地和老师们一起做好领导交给的每一项任务。
她凭着对学生的一份爱心与责任，赢得了领导、同事和家长的一致好评。在平凡的三尺讲台，她将继续以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽一份力量与职责，她深信这才是一名合格人民教师永无止境的奉献与追求。
用心工作 用爱育人
城阳区第七中学 王娟老师
育人理念：教师的一生不一定要成就什么惊天动地的伟业，但她应如百合—展开是一朵花，凝聚是一枚果；应如星辰，远望是一盏灯，近看是一团火。
“ 四年摸爬有真爱，十年中考情满怀。风雨兼程十四载，凝心钻研树模楷。”这是城阳第七中学王娟老师十四年教育教学工作的真实写照。2003年她走出青岛师范学校的大门，踏进城阳七中。从教十四年来，一直担任语文教学和班主任工作，尤其是连续多年担任毕业班班主任，她爱岗敬业，以培养有爱心、恒心、诚心、信心、孝心、专心、热心的“七心”学生为己任，得到学生家长及社会的广泛认可。
十年的中考磨炼，让她深深刻进学生的心中。一声声“娟姐”“娟哥”“娟妈”见证她的兢兢业业，无私奉献。她把每个孩子当做自己的宝贝，用心工作，用爱育人。犹记得2009年班级一名重组家庭的女孩，处于叛逆期加之对父母的不满，沉迷网络，后来甚至发展为彻夜不归上网。面对女孩母亲的眼泪，父亲的唉声叹气，已经怀孕五个多月的她陪着女孩的父母逐个网吧去找。寒冷的冬夜里，她奔波的身影和满脸的焦虑已经让人忘记她特殊的身体情况，当她身披月光带着满身的疲惫、一脸的担心出现在女孩面前时，女孩哭了。以后女孩变了，再以后女孩考上了高中，再以后女孩考上大学了，从远方给她寄来卡片，只有一句话：老师！妈妈！
十四年来，她在教育的天地默默守望，在付出和给予中感受生命的价值和意义！十四年，纤手执鞭终使桃李满天下；十四年，丹心系教坛不愧星移和斗转。
“爱”字当头 “责”字为重
上马街道程哥庄小学 曲瑞清老师
育人理念：一直秉承“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”为目标。
曲瑞清，程哥庄小学语文教师并担任班主任工作。从教20年来，她一直秉承“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”为目标；以“学高为师，德高为范”为自律的信条。先后荣获城阳区优秀班主任、三八红旗手、区教学能手等荣誉称号。
激情满怀，无私奉献
从教以来，曲老师大部分时间都从事低年级的教育教学及班主任工作。低年级学生年龄小自理能力差，每天到校后，她都会到班里指导孩子的各项活动。从怎么拿扫帚扫地，怎么摆放桌椅、课本、卫生工具等细小的事入手，认真细心地教孩子，直到他们学会为止。
创新方法，培养习惯
为使学生形成良好的习惯，曲老师常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地训练学生课堂、卫生等常规，通过设立“文明星”等方式激励学生，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课治学之道有机统一起来。
追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。曲老师始终坚持学习，潜心钻研教材，及时进行反思，以此提高自己的文化素质和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，2007年城阳区优质课比赛中，获二等奖。2008年和2011年举行区数学、语文公开课。
作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，始终坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下。
让生命保持成长
城阳区实验中学 姜丽丽老师
育人理念：最好的教育应该如烹制“小鲜”，简单、纯朴，保留着“食材”的原味，不忘初心，让每个孩子成为最好的自己。
“把自己平凡的工作当作宏伟的事业去研究 ,你就会发现无穷的乐趣 ”，这是她最喜欢一句话。从教二十四年来，她一直倾力研究“平凡的工作”，用“成长自觉”引领自己前行，她就是城阳区实验中学语文老师姜丽丽。
为了激发学生学习的积极性，她潜心钻研教材，创出了自己的课堂教学特色——“情、疑、辩、练”教学法。如今，她成立了自己的工作室。借助工作室这一平台，她带领团队成员通过开展教育名著研修、课堂教学观摩、课堂问题诊断、教育课题研究、教育案例撰写等活动，创建了“以读写知识为先导、以方法点拨为特色、以能力提升为核心、以实践活动为载体”的多元立体整合方式。
“教而不研则浅”，将科研与学科教学相结合是姜老师一直钟情的事情，且乐此不疲。围绕“真问题”、“小事情”，她用站在前沿的课题研究带动学科教育的发展。面对孩子，姜老师常说，教育要静待花开。因为她明白每一个学生都是一个独特的生命，存在着发展的差异性和独特性。作为老师，我们应该用“假如我是孩子”的童心去理解他们的“荒唐”，用“假如是我孩子”的爱心去宽容他们的过失，给每个生命以平等的关爱，给每一个人以证明自己价值的机会！
一路走来，姜老师先后获得全国优秀教师，山东省特级教师，青岛市第十一次、第十二次党代会代表，青岛市政府特殊津贴专家，青岛市基础教育学科教学指导委员会委员，青岛市教学能手等多项荣誉称号。
捧一颗心来，不带半根草去
北京师范大学城阳附属学校 吴英宏老师
育人理念：守住一间教室，用心做教育，做有温度的教育。
了解吴英宏老师的人都会说，她做教育是最用心的。的确，每一件事她都用心对待，都可以做出教育的味道。吴老师是北京师范大学青岛城阳附属学校2014年引进的名师，她到校就接手了第一届初一学生，教语文课、当班主任。
她所带的班级取名海燕班，她跟孩子们一起设计了班旗、班徽、班歌、班级宣言。围绕海燕精神建设起来的班级文化熏染着每个人。海燕班每天都由学生主持开晨会：篮球赛赢了，“输赢之间”帮学生调整比赛心态；换老师了，“悄悄是别离的笙箫”教孩子们正确面对离别…… 几年坚持下来，学生发现问题，解决问题的能力有了很大的提高。海燕班每个孩子过生日都会收到吴老师的礼物——一个软皮本，扉页是老师的祝福语，孩子们宝贝一样珍藏。
海燕班每周都有一期《海燕报》，每月优秀小组都有一次在吴老师家的聚餐，每学期都有一次大型的游学活动，每学年都会拍一张正式的全家福……
2016年暑假后，海燕班升入了初三，吴老师虽然已有八个月的身孕，但依然坚守在教室。十一期间，她的孩子提前一个月来到了这个世界。春节后，吴老师竟有些坐不住了。她需要去跟中考抢时间，而自己的女儿才只有四个月大，还是早产。她提前一个月回到了工作岗位。经过三个多月的拼搏，最后中考语文取得了平均99.34分、优秀率74.6%、及格率100%的惊人成绩，海燕班的成绩更是遥遥领先。
春风化雨 润物无声
城阳区第十中学 张涛老师
育人理念：让每一位学生在我的课堂上都有所收获
13年前，张涛告别了梦幻般的学生时代，踏上了三尺讲台。他一直用平凡书写崇高，用爱心成就自我，在教师这个岗位上收获了满满的幸福。
创新方法，科学施教
平时工作中他对自己严格要求，一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。他注重培养学生自我管理、民主管理意识，带领学生实行“我的班级我做主”的管理模式，选定优秀值周班长管理班级事务，使班级形成“收放自如，张驰有度”的良好学习氛围。
业务精湛，潜心课改
在学校倡导的“自主互助，小组合作”教学模式改革过程中，张涛主动到天津普育等学校考察学习，在学校课改中作出了很大的贡献。他还阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了很多读书心得笔记。这些学习使他的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
关爱学生，做学生良师益友
他从不歧视任何一个学生，力求公正地善待每一个学生。他积极阅读心理学、教育学等方面的著作，考取了国家三级心理咨询师，利用心理咨询师的优势拉近与学生的心理距离。
真抓实干，成绩卓著
在工作中，他利用课余时间钻研课标课程，精心设计教学过程，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。他多次承担区公开课、优质课教学，承担区市级课题研究等，并获得表彰奖励。他因所教学科成绩一直在校名列前矛，获得了学校和社会的一致好评。
一份耕耘，一分收获，张涛坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。
孜孜不倦教学路，矢志不渝育才人
夏庄街道夏庄小学 周爱玲老师
育人理念：无愧于那些求知若渴的孩子们，无愧于我所从事的光荣而艰巨的教育事业。
二十年前，她怀着满腔热血成为教育战线上一名普通而又光荣的教师，二十年来，她不忘初心，砥砺前行，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，多次被评为“街道优秀教师”、“街道优秀班主任”，2007年被评为“城阳区优秀教师”，2013年被评为“城阳区学生眼中最美教师”。她就是青岛市城阳区夏庄小学周爱玲老师。
在女儿眼中，她是一位“狠心的妈妈”。即便女儿两次住院，她都没有请过一天假去照顾女儿。女儿现在已上高中，她却没有一次请假去开家长会。在学生眼中，她是一位“慈爱的妈妈”。她关心自己的学生，她把学生在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐都放在心上。学生受伤时，她带去医院看病；学生家里有困难，她及时伸出援助之手。刚刚教完的毕业班是她从一年级带上来的，六年来她把45个孩子都当成了自己的孩子，培养的学生多次参加区市比赛并获佳绩。她倾尽母爱，不让一个孩子掉队，她把自己全部的爱都给了自己的学生。
在同事眼中，她是一位教育教学的楷模。她每年获得全校满勤奖，从未因家庭或个人私事耽误过学生一节课。作为教研组长、年级组长，她带领全组教师不断创新探索，她所教班级成绩名列前茅，年年被学校评为教学优胜班。
她最常说的一句话就是：“我在家不是一个好女儿、好媳妇、好母亲，但我却无愧于我那些求知若渴的孩子们，无愧于我所从事的光荣而艰巨的教育事业！”
来源：城阳教育编辑：李铭纯“爱城阳”手机客户端下载方法：
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